本次活动通过中和职中老师的《椭圆的定义与性质的应用》复习课和成都电子信息学校老师《直线和圆的位置关系》两节展示课,学生在新的教学环境下明显更专注于课程本身,因有效的分组和竞赛,增强了每组间的竞争意识从而使得学生学习效率提高;而教师通过电子屏布置任务,调查学生课堂作业完成情况,获得学生作业准确率反馈,也能更好把握课程节奏。
两节课后,学生对课堂老师布置的任务积极参与、教师通过智慧课堂软件及时得到学生参与度、做题准确率的反馈,等智慧课堂的优点都加深了参加教研活动的老师们对智慧课堂教学的认识,使老师们认识到智慧课堂的普及应用对于老师和学生都能发挥优化学习和教学质量,提升教学情况反馈等作用。也是目前引入新技术,新教学方法改革进课堂的一个有效方法,课后老师们对智慧课堂在操作中的具体方法也进行了学习和探讨,在日后的教学工作中,希望能引智慧课堂进入我们的各个学科,让老师能尽快的成长适应智慧教室的教学,让学生有机会应用智慧教室提高学习质量,和学习兴趣。
供稿:基础部